入式歌解一

入式歌解一①

入式之法妙通玄,月将加时方上传,

更看何神同何位,日干须用五子元②。

解曰:凡课有四位:一、地分,二、月将,三、贵神,四、人元。

一、地分是问课人所立之方或所坐之方是也。

二、月将是正月登明从亥逆周十二位,以定十二月也。

三、贵神是天乙贵神也。照甲戊庚日牛羊之例,其用牛羊二位,取昼夜以行顺逆之义。

四、人元是五子元遁,甲己还生甲也。以所占之日依例而取③。

假令二月戌将,丙寅日午时,以申地占之④,就用月将加于午上,数至申地⑤,得子将神后。乃起贵神,丙丁猪鸡位,将贵字加亥上,顺数至申,得玄武⑥。就五子元遁丙辛生五子,于子上数至申⑦,亦得丙字属火,地支申字属金,贵神将神属水。以其生克制化而定吉凶,余例仿此。

【注释】

①此节文字主要论述起课和断课的基本方法和理论,是金口诀的入门知识。但又过于简略,涉及的面又广,很难理解,要和后边的知识对照学习。

②这四句即是起课法,但要在掌握后边“十干所属”以后七节文字才能弄懂和按照这四句的要求起课。方,即地分。

③此段文字是说明课的结构有四部分组成,叫四位,有的地方叫四课,意思相同。

④以上是介绍的起课的条件。必须有年、月、日、时,和地分这几个条件才能起课。

⑤这是起月将的方法。起课要在左手上进行。十二地支都排在手上。

(见图一)要记住每一个地支在手上的位置,不得搞错。

图一
图一 地支掌上定位图

具体起月将的方法是:有一个人在申地问课,起课的地分即是申。午时问的课,就找到中指尖午,从午上数月将戌,未上数亥,申上数子,不得再向下数了。子就是课中的月将。也叫“月将加时方上传”。将子字写在申字的上边。

⑥这是起贵神的方法。是丙寅日问课,这天的日干是丙。丙日丁日贵神在亥和酉,午时问课,是白天,故从亥上上顺数贵神,这就是“丙丁猪(亥)鸡(酉)位”。从亥上数贵神,子上数螣蛇,丑上数朱雀,寅上数六合,卯上数勾陈,辰上数青龙,巳上数天空,午上数白虎,未上数太常,申上数玄武,数到申上为止。玄武的地支是子水,将“玄”字写到月将子之上。

空巳
青辰
勾印
六寅

⑦这是起人元的方法。丙寅日,子时天干是戊。口诀叫丙辛生戊子。从子上数戊,丑上数己,寅上数庚,卯上数辛,辰上数壬,巳上数癸,午上数甲,未上数乙,申上数丙。到此为止。将丙字写在贵神子之上。这样从地分申,月将子,贵神子,人元丙,依次向上排列。共四位,四个字,就起成了一课。若问什么事情,就属于断课,也叫解课的范围了。

癸巳
壬辰
辛印
庚寅

克者为无从旺断

解曰:为无者是四位内俱无克①,只取旺神为用。故曰从旺断②。

【注释】

①四位内俱无克:应是四位内不受克的那一个爻就是旺爻。俱无克,就成了四位内五行相同的四位俱比课,不是对那一个爻位旺相休囚死的判断了。

②从旺断:课中四爻,唯有旺爻是一个标准,从而判断其他爻位的旺休囚死。再者,旺爻主事明显,受克这个事情就不存在了。故曰从旺断。

五行之内细推元①

解曰:只四位内辨五行有克无克,以见吉凶。

【注释】

①推元:元,指四位。推元是真对着四位之间的生克比合,刑冲破害关系进行分析推理,从而得出一个合乎实际的结论来

便将神将详凶吉。

解曰:以贵神为主,主者尊神也①。以月将为相,相者取事也。以十分灾福为率,有七分在此二神分辩。兼有首尾,首尾者,人元地分也。以其始事故为首,以其成事故为尾。至于论一课之首尾,则人元为首地分为尾矣。是以贵神一人元分其宾主②,将神与地分分其财宅,又神与将各定善恶,以断休咎③。将也、神也、人元也,分下中上为初中未④,及其断灾福,变并地分取之。

【注释】

①尊神:贵神的位置在课的上部,上为尊,故把尊位称尊神。断,家长,以及官员的升迁提调,都要看贵神。

②宾主:贵神为主,为我。人元为宾、为客、为外。论与外人关系,即以此二位判断。

③休咎:吉凶。

④分下中上为初中未。断物,月将为物的下半部,贵神为中间,人元为上部。人元受克,断人则有头疼之症,断物则上部有损伤。断事,人元为事情的开始,贵神为事情的中间,月将为事情的结尾,何处受克则何阶段不顺,受生则为有人帮助,主顺利。

方察来人见的端。

解曰:察来人方位,问从何方来为发课目①,十二地分上有十二将神,又有十二贵神,上有人元,宜于四位内察之。若从吉神上来②,主有财帛之喜,迁进之事,乃详旺则成,合则就,百事无凶。若从凶神凶位上来③,多主死亡、走失、争斗、狱讼、官灾、疾病之事。又以方位知来意,以坐位知灾福,以来人命上知成败④,用日辰定之后,取时立成四位,消息推详,无不神验。

【注释】

①发课目:来人要问事,要问他从哪个方向来,以此为题目,来判断这人的大概情况,同时以来的方向为地分产课,可以知道他为什么来问课。

②吉神:即吉利的方位,如喜神方,财神方,福神方,天月德方,生合旺方等。

③凶神:不吉利的方位,如五鬼方,游都方,吊、丧、死气等方位。

④以上三句告诉我们三种确定地分的方法,即从哪个方向来,坐或站立的方位,问课人的属相。要知道他来问什么,以来的方位为地分立课。要知道他有什么喜事和倒霉的事情,以问课时坐或站的方位立课。要知道他办的事情是成还是失败,则以他本人的属相立课。

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